有，我上學(xué)時(shí)每個(gè)階段都有老師喜歡我，現(xiàn)在我才明白可能是我的父親是個(gè)有名氣的老師罷了。

以前不知道，現(xiàn)在明白了，我覺得還是應(yīng)該感激那些對我特別照顧的老師的，如果沒有他們的關(guān)心，習(xí)慣和呵護(hù)，可能我也就沒有今天的成績。

打內(nèi)心里說，老師喜歡你給受寵一樣，那心里是美美的，做任何事情自然就積極多了，學(xué)習(xí)上也有了更多的動(dòng)力和自信。也更愿意帶頭為班級做些好事或帶動(dòng)大家勤奮學(xué)習(xí)。

小學(xué)的時(shí)候我碰到的一位教拼音的女教師，長的又漂亮，教的又好，以至于我到現(xiàn)在我拼音發(fā)音都是最標(biāo)準(zhǔn)的。在她的影響下我也選擇了教語文。

中學(xué)時(shí)更是感激一位中年男教師，他幾乎沒節(jié)課都提問我，這讓我每天都不得不聚精會神地聽他講課，而且我心里也有一種被寵的感覺，總感覺老師每天在教我一個(gè)人，心里真的挺上進(jìn)的，所以我的成績也一直名列前茅，以至于后來考上了師范。

現(xiàn)在我經(jīng)常會拿自己的經(jīng)歷去對待我身邊的孩子，我覺得孩子在你的寵愛下，關(guān)心下的成長與你冷漠下或視而不見下的成長肯是不一樣的。被寵的孩子心里是踏實(shí)的，有種自豪感。在他心里也幾乎沒有對老師產(chǎn)生厭惡或痛恨！

我在上初中的時(shí)候被英語老師喜歡過，每次一考試結(jié)束英語老師首先就會先批改我的試卷，然后逐題幫我分析錯(cuò)誤的地方！

英語老師為什么喜歡我呢？：1 是因?yàn)槲业挠⒄Z字母書寫的特別漂亮，簡直就跟鋼板上刻的一樣，一絲不茍，工工整整。2 是因?yàn)槲蚁矚g英語課，每次上課我聽講非常認(rèn)真，回答問題也積極踴躍，而且正確率高！3 是因?yàn)槲颐看斡⒄Z單詞默寫幾乎都是滿分，不太出錯(cuò)，也不知道我那時(shí)候怎么這么喜歡英語的。4 是因?yàn)槊科⒄Z課文我都能完完整整地背誦下來，非常熟練！

總之我就是老師眼中的聽話懂事好學(xué)的好學(xué)生，這樣的學(xué)生誰不喜歡呢？我現(xiàn)在也是一名英語老師，我對于班級里聽話懂事好學(xué)上進(jìn)的孩子也是非常喜歡，特別關(guān)愛他們，他們就是我的自豪和驕傲！

從小到大，閱教師無數(shù)。每個(gè)教師雖音、容、相、貌各有千秋，然這些教師心中都有一個(gè)衡量學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)，這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)就是學(xué)生行為準(zhǔn)則。這個(gè)準(zhǔn)則也是部頒標(biāo)準(zhǔn)。因此，按學(xué)生行為準(zhǔn)則辦事，你一定會招教師、任何一個(gè)你所接觸的教師喜歡的。

你從小到大都沒有被老師喜歡過，問老師喜歡哪些孩子，你在頭條提出這個(gè)問題，說明你從內(nèi)心深處是很渴望得到老師肯定的。我就是一個(gè)小學(xué)老師，說一說我的想法。我喜歡的學(xué)生有下面幾類學(xué)生:

第一類，學(xué)習(xí)勤奮踏實(shí)的學(xué)生。

這類學(xué)生無論天資如否，學(xué)習(xí)認(rèn)真勤奮，態(tài)度踏實(shí)，學(xué)習(xí)起來一絲不茍。無論成績好壞，我都會喜歡，因?yàn)槲倚蕾p的是這類學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度。

第二類，能主動(dòng)關(guān)心老師的學(xué)生。

在我的教學(xué)生涯中，遇到過很多懂事的孩子，我們都是小學(xué)生，年齡不大，但是做的事情讓人覺得溫暖。有些孩子特別懂事，能夠體諒到老師的辛苦。比方說，我有時(shí)候上完課后，坐在教室里的休息，有的孩子就會主動(dòng)給我倒水，給我拔白頭發(fā)、捶背，這些都是孩子們自發(fā)做的。

記得有一次課間休息的時(shí)候，有個(gè)孩子從口袋里掏出了兩顆喉片，他說昨天聽到我嗓子不舒服，今天就帶過來了，作為老師，此時(shí)此刻真的很欣慰！

第三類，能知錯(cuò)就改的孩子。

小學(xué)生在成長的過程中，難免會出現(xiàn)錯(cuò)誤，學(xué)生就在出錯(cuò)改錯(cuò)的過程中成長，有的孩子，老師說他就能接受，而且很快地能夠努力改正自己的錯(cuò)誤。這樣的孩子我非常喜歡。

在我的教學(xué)生涯中，有些孩子談不上不喜歡，但是不太欣賞。他們表現(xiàn)是這樣的:成績很好對班級對同學(xué)對老師冷漠、不愿意幫助他人、很聰明但是不好好學(xué)、拖延、性格固執(zhí)不愿意改錯(cuò)等。

為什么說談不上不喜歡？而只是不欣賞呢，因?yàn)檫@些孩子身上的一些問題，也不一定是他們的錯(cuò)，并不是他天生的，有很多客觀主觀的原因。希望我們每個(gè)家長針對自己孩子的問題，積極引導(dǎo)，讓孩子老師得到的肯定和欣賞，與同學(xué)友好相處，在一種融洽和諧的氛圍中成長。

也不知道你是哪一個(gè)階段的學(xué)生，希望一個(gè)小學(xué)老師的回答會給你帶來啟發(fā)，祝你學(xué)習(xí)進(jìn)步！

我感覺他是喜歡我的帥氣

很高興為您解答問題！

說到被老師喜歡，我用我親身經(jīng)歷來告訴你吧。

（1）在小學(xué)的六年里，我一直都是那個(gè)被很多老師另眼看待的人！我沒有好看的外表，也沒有時(shí)尚的穿著，在那個(gè)年代的我穿的不是親戚姐姐剩下的衣服，就是大人穿過后被媽媽改造的衣服。但我三年級的班主任會經(jīng)常在課堂上拿出來一個(gè)棕色瓶子，打開后送到我跟前讓我喝掉，后來我才知道那叫補(bǔ)腦沖劑。而那時(shí)候的我從上小學(xué)開始就是班級第一。以至于在上初中的時(shí)候被破格錄取到初一那個(gè)特招班。其實(shí)當(dāng)然我們學(xué)校既偏遠(yuǎn)又沒有人氣，那個(gè)班根本不打算從我們學(xué)校招學(xué)生的，結(jié)果還是校長極力推薦我才有幸被錄取。我也并沒有讓任何人失望，后來在那個(gè)班級我依然是名列前茅！那么說到了接下來的第二件事

（2）上初一的時(shí)候，一切都很陌生，而且這個(gè)班級是所有小學(xué)的佼佼者?？赡苁浅跎俨慌禄ⅲ也]有害怕，而是在課堂上積極回答問題。錯(cuò)了也不怕，不會的主動(dòng)向同學(xué)和老師請教。就在語文第一課下課時(shí)候，老師就微笑著對我說“大家把作業(yè)寫好以后你就負(fù)責(zé)收上來送到我辦公室哦！”順理成章的，我成了語文課代表。

（3）這件事不是我的經(jīng)歷，是弟弟在上四年級的時(shí)候被高年級的同學(xué)欺負(fù)了。而老師發(fā)現(xiàn)弟弟在哭的時(shí)候詢問怎么回事，弟弟懂事的說“老師，我沒事，你現(xiàn)在生病了要養(yǎng)好身體，別為我的事操心了！”老師竟然感動(dòng)得哭了，后來當(dāng)著所有學(xué)生的面表揚(yáng)弟弟懂事，表揚(yáng)母親把弟弟教育得成功！

其實(shí)老師對每個(gè)學(xué)生都是一視同仁的，那么，試想，如果一個(gè)孩子成績優(yōu)異，學(xué)習(xí)有上進(jìn)心，在遇到事情的時(shí)候有擔(dān)當(dāng)，是不是不只老師，任何人都會刮目相看呢？有的孩子說，我學(xué)習(xí)不是那么優(yōu)異怎么辦？那就要有上進(jìn)心，課堂上多回答問題，不要害怕出錯(cuò)，錯(cuò)了改正就好了。主動(dòng)向?qū)W習(xí)好的同學(xué)請教問題，幫助有困難的同學(xué)，做一個(gè)開朗，樂觀，懂事的孩子，到時(shí)候老師，同學(xué)，朋友，家人都會喜歡我們的！

還算比較幸運(yùn)吧，從小到大有被老師喜歡過。我認(rèn)為老師喜歡一個(gè)學(xué)生，有以下幾點(diǎn)：

第一，一般的老師，他會喜歡學(xué)習(xí)成績比較好的小孩。我覺得當(dāng)初老師喜歡我應(yīng)該是我成績還OK吧！畢竟是他教的學(xué)生，如果我們學(xué)習(xí)成績好的話，也是它們的一個(gè)榮譽(yù)的一個(gè)表現(xiàn)。

第二，一般的老師其實(shí)也是會喜歡那些長得比較好看的小孩子的。畢竟愛美之心，人皆有之，這個(gè)小孩子打扮的干凈整潔，肯定很多人都會喜歡呀，看上去也舒服。

第三，一般的老師也喜歡比較乖巧的學(xué)生。這樣的學(xué)生比較省心，讓人放心，怎么可能不喜歡呢？

第四，一般老師還會喜歡家里面比較有錢有權(quán)的學(xué)生。（這個(gè)是我猜的）

第五，老師還會喜歡那些多才多藝的學(xué)生。

喜歡我乖巧懂事有眼力見，很有靈性，自夸一下，不知老師說的真假，嘻嘻。

有啊，我的班主任很照顧我，我的英語老師和我媽媽一樣。只要你學(xué)習(xí)好，為人謙和，老師都會喜歡你，只要你為班級多做貢獻(xiàn)，哪怕能力差一些，老師都會把你放在心上，總之不要在老師面前耍小聰明，那樣顯得不誠實(shí)不誠信，老師最喜歡正直的學(xué)生。

這位朋友您好！我是冬天的松雪，很高興能回答您的問題。

作為班級一名學(xué)生，在學(xué)校上學(xué)的時(shí)候，肯定都被老師喜歡過。老師喜歡什么樣的學(xué)生呢？我們來說一說這個(gè)話題。

1.老師喜歡勤奮學(xué)習(xí)的學(xué)生。

學(xué)習(xí)成績是評價(jià)學(xué)生學(xué)習(xí)的一種標(biāo)準(zhǔn)。在班級中，有的學(xué)生能端正學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)習(xí)目的明確，勤奮學(xué)習(xí)各科文化知識，各科學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，學(xué)習(xí)成績名列前茅，成為同學(xué)們學(xué)習(xí)的好榜樣。

2.老師喜歡品德良好的學(xué)生。

一個(gè)學(xué)生有良好的思想品德，在學(xué)習(xí)生活中，講文明禮貌，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心班集體，能作為老師的有力小助手。l

3.老師喜歡有興趣特長的學(xué)生。

興趣是最好的老師，有的學(xué)生喜歡唱歌、跳舞、彈琴等才藝，學(xué)會了這些特長，能夠活躍班級的活動(dòng)氣氛，陶冶班級學(xué)生的情操。

在班集體中，每個(gè)學(xué)生身上都有自己的閃光點(diǎn)，都值得大家互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，共同進(jìn)步。

由于篇幅有限，不能一一列舉， 大家對照一下，你屬于哪種老師喜歡的類型？

老師喜歡學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真，好學(xué)的學(xué)生，這是毋庸置疑的，就像一個(gè)農(nóng)民種莊稼，你使勁給她澆水施肥，它長不好，你那還有信心，對于學(xué)生一樣，首先只要學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度端正，認(rèn)真好學(xué)，愛問老師問題，按時(shí)完成老師布置的任務(wù)，并且取得了一定的進(jìn)步，這樣的學(xué)生老師總歸是喜歡的。

我上初一的時(shí)候英語老師特別喜歡我，我想老師應(yīng)該是喜歡我上課超認(rèn)真，經(jīng)常英語考試拿第一，我考試時(shí)老師全程看著的。我也很喜歡上英語課。

我從小讀書還是被老師喜歡過的，我在讀小學(xué)的時(shí)候，我的算術(shù)是學(xué)得比較精通的，我們那時(shí)小學(xué)五年級制，從一年級至五年基本上可說是全班弟一，這不是吹牛，所以老師還是很喜歡的。但是我語文成績就差些那，語文我最害怕的就是寫作文，成績一般是在60至8o分之間。

老師喜歡學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真，學(xué)習(xí)習(xí)慣良好的學(xué)生，我就是這樣的學(xué)生，所以從小都是不用老師操心的好學(xué)生，老師很喜歡。

我從小到大一直被老師喜歡。從小學(xué)到大學(xué)。嗯，可能是跟我的性格有很大的關(guān)系吧。其實(shí)我從小學(xué)成績并不好，在班里倒數(shù)第20名。但也算一個(gè)中等成績。主要是因?yàn)槲业男愿癖容^隨和，說話比較直白。就是在跟別人說話的時(shí)候，就會把別人當(dāng)成自己人一樣，就要去跟別人溝通交流。這種感覺就是讓別人覺得很熟悉。很舒服，好像我們之間相識已久，然后我每次說話的內(nèi)容就是很搞笑很搞笑的事情。這也是別人分享快樂?？赡苁俏疫@種性格的老師覺得很很單純很陽光，他們跟我交談他們很放心。我的臺灣老師對我說，每次看到我覺得比較安心。所以呢，我覺得主要是因?yàn)檫@點(diǎn)老師們喜歡我吧。

突然看到這個(gè)問題，很有意思，說說我的故事吧。

從小學(xué)到大學(xué)，我是老師眼中的尖子生，班級前三，年級前10的那種。大學(xué)老師不知道，小學(xué)到高中的老師還都挺喜歡我的。

就是到高中，我感覺物理老師不怎么喜歡我，不知道是不是我經(jīng)常找他問一些難題的原因，看到我問題，有點(diǎn)躲著的感覺。

總結(jié)下可能老師喜歡的幾點(diǎn)可能吧。

第一、成績好。老師也有成就感，升學(xué)率高，老師之間也是要相互比較的。老師也應(yīng)該有KPI考核吧。

第二、聽話，乖學(xué)生。不闖禍，不擾亂課堂秩序，容易管理。這樣的學(xué)生哪個(gè)老師不喜歡呢。

第三、與老師打交道多。成績好的學(xué)生，通常是各種課代表，經(jīng)常問老師題等。與老師交流多，自然就喜歡多一點(diǎn)。

這么多年回想起來，也感謝老師的辛苦教育吧，我覺得高中老師是最辛苦的，從早上到晚上，陪著我們學(xué)習(xí)，監(jiān)督我們學(xué)習(xí)，晚上到家還得備課。

高中階段學(xué)生苦，老師也苦。無論怎樣，能不給老師添麻煩，就不填麻煩吧。

你好！我是一生有你真好！

說到這個(gè)話題，我還真是滿滿的自豪，從小到大，我都是老師眼里的優(yōu)秀學(xué)生…

記得剛上一年級時(shí)，我的語文老師韓老師很喜歡我，那時(shí)候上學(xué)我每天自己帶午飯到學(xué)校，但是一到午飯點(diǎn)，我的飯就冷了，韓老師總是不厭其煩每天提前幫我把飯拿到學(xué)校食堂熱好，有一次我冒雨到學(xué)校，全身淋濕了，她把她女兒的衣服給我換……如今想來歷歷在目！

我覺得被老師喜歡的孩子，肯定是品學(xué)兼優(yōu)，性格好，做事積極，是其他孩子學(xué)習(xí)的榜樣！

上小學(xué)和上初中的時(shí)候都被老師喜歡。因?yàn)閷W(xué)習(xí)好，性格比較安靜又聽話。

謝邀！從小到大無論求學(xué)就業(yè)，老師老板都喜歡我，就是那種我自己感覺莫名其妙的被喜歡，其實(shí)上學(xué)的時(shí)候我學(xué)習(xí)并不好，上班的時(shí)候也沒怎么規(guī)規(guī)矩矩的遵守公司紀(jì)律。我認(rèn)為應(yīng)該是我的性格與對待事物的態(tài)度，還有與人相處的方式，都比較特別容易讓人接受和認(rèn)可吧。我課業(yè)不好但我與所有老師同學(xué)關(guān)系好，我不按時(shí)上下班，但我工作努力也愿意吃苦，也有新思路愿意為老板分擔(dān)，忠誠度也高，我感覺這是讓所有人喜歡的地方吧

有，喜歡我數(shù)學(xué)考了一百分！

喜歡我成績好又聽話。[捂臉]

喜歡過，并且不是一般的喜歡，呵呵，別誤會！咱就是學(xué)習(xí)好啊，英語學(xué)的剛剛滴，老師常常叫我回答問題?_?

從小到大是一個(gè)“愛哭鬼、調(diào)皮蛋”的存在，雖然是一個(gè)女孩子，但完全是一個(gè)男孩子性格。到現(xiàn)在工作了，遇到的老師多不勝數(shù)，有善意的老師有很多。

老師對人的溫柔真的會被人記很久，那個(gè)時(shí)候的自己性格比較討人喜歡，雖然很調(diào)皮但是喜歡參加各種活動(dòng)，唉想想真是越大越怯懦。包括我的家庭就是個(gè)教師團(tuán)，得到的關(guān)注確實(shí)是不如父母的學(xué)生。(*?????)

以前的老師可能和現(xiàn)在的不同，以前犯錯(cuò)或者考差了經(jīng)常是打手板心伺候。不過呢，卻沒有覺得被傷害，因?yàn)槔蠋焸兌际钦娴臅o人種愛恨交加的感覺，真的是把我們當(dāng)孩子對待。

記得很清楚，我小時(shí)候媽媽經(jīng)常把我的衣服給她的學(xué)生穿，有好吃的也會拿給學(xué)生吃，對學(xué)生真是非常好，經(jīng)常熬夜點(diǎn)燈批改作業(yè)，雖然是小鎮(zhèn)上的老師，但真是十分負(fù)責(zé)了。包括我現(xiàn)在成為了老師，也是深有她的影響，媽媽雖然有些舊時(shí)代的傳統(tǒng)和古板，但對我的教育也是很開明，甚至經(jīng)常和我講教育要懂方式方法，語言要學(xué)會得體。因?yàn)槔蠋熓钦娴某思议L外給學(xué)生影響較大的一類人群。

現(xiàn)在的大部分教育可能更偏于理性或壓抑吧。不過教育這回事，人人都有不同的看法和態(tài)度，不能以偏概全。有的老師真的是一輩子的好，即使并不是那種溫柔，但學(xué)生是真的能感受到你對他是不是喜歡。作為學(xué)生并不是人人都要偏愛，而是拒絕被忽略。

沒有被喜歡過

小學(xué)和初中的時(shí)候，就深受老師的喜歡。

因?yàn)槲冶容^認(rèn)真，調(diào)皮也在合理范圍內(nèi)，最重要的是學(xué)習(xí)成績還好。

主要是因?yàn)槲抑巧谈撸瑢W(xué)習(xí)好，長得帥，性格好，個(gè)子高……

1學(xué)習(xí)刻苦、認(rèn)真，工作積極、負(fù)責(zé)。

2心胸寬廣，樂于助人，精明能干，為人誠實(shí)，團(tuán)結(jié)同學(xué)。

3反應(yīng)快，有進(jìn)取心，個(gè)性穩(wěn)重，具有高度責(zé)任感。

4上進(jìn)心強(qiáng)，為人可靠，性格開朗，樂觀積極。

5活潑開朗，學(xué)習(xí)刻苦勤奮，有活力，有干勁。

6為人大方、無私，自信，不服輸，有同情心。

7穩(wěn)重成熟，工作認(rèn)真，溫柔，善解人意。

……算了，我編不下去了！

開個(gè)玩笑?。∑鋵?shí)，上面這些，任意做到一條就很優(yōu)秀了！

性格，處理事情的能力，人品

我要問你，你喜歡你的老師嗎？你如果表現(xiàn)很好，老師怎么會不喜歡你呢？第一，你要學(xué)習(xí)好，第二，你要品德好，第三，你要愛助人，以助人為樂，和大家搞好團(tuán)結(jié)。第四，你要愛勞動(dòng)，愛干凈，愛運(yùn)動(dòng)。第五，你要守紀(jì)律。我就不相信老師不喜歡你，同學(xué)不喜歡你。你說老師不喜歡你，總是你有做得不好的地方，好好自我撿查一下，你說好嗎？

從來沒有

老師喜歡愛學(xué)習(xí)的，愛刻苦的乖學(xué)生

成績好，長得還可以，就是老師喜歡的理由。性格好，善良，幽默，有特點(diǎn)，都可以是老師喜歡的理由。歸根結(jié)底，老師可能因?yàn)槟硞€(gè)優(yōu)點(diǎn)就喜歡你，但是老師應(yīng)該不喜歡調(diào)皮搗蛋學(xué)習(xí)成績又差的學(xué)生吧？

有，語文老師得意我，喜歡我善良，正直，無所畏懼。關(guān)心同學(xué)，挺職學(xué)習(xí)，衛(wèi)生。不屈不撓，組織學(xué)生前繼。小餅酸意，不愛勞動(dòng)。

沒有

從小到大，沒有被老師喜歡過，所以說，這個(gè)問題，戳到了我心里的痛處。

哈哈哈，從小就沒有老師喜歡。老師應(yīng)該是喜歡學(xué)習(xí)好的，長的漂亮的家里條件好的，性格活潑的，多才多藝的吧。這些我?guī)缀醵疾徽迹ㄒ毁N點(diǎn)邊的就是學(xué)習(xí)還不錯(cuò)，但是不是拔交的，所以，從小到大，從沒有受到過老師一點(diǎn)點(diǎn)的偏愛。

本人從小就是聽話的。老實(shí)的孩子。從來不給老師找麻煩，按時(shí)完成作業(yè)，但是內(nèi)向老實(shí)，就是俗話說的蔫了吧唧的，有點(diǎn)發(fā)nie（二聲，東北話）的孩子，不會唱歌，不會跳舞，長的不好看，不活潑，家里沒什么錢，衣服不好看，都是舊的，老氣的，過時(shí)的衣服。好事從來輪不上，唯一的“好事”是給安排當(dāng)值日生組長，。記得一次鼓起勇氣主動(dòng)參加一次拔河比賽，人數(shù)滿了之后，有一個(gè)老師喜歡的孩子說自己想?yún)⒓印＝Y(jié)果我就被無情的直接刷下來了。，安排的同桌都是沒有喜歡一桌的，這就是老實(shí)孩子的待遇吧。家里條件也不怎么好，也沒有應(yīng)該給老師送點(diǎn)禮的概念，因?yàn)槎?，這些事情從來沒有和家長說過。哎。總之，上學(xué)的時(shí)候的事情想起來都是一把辛酸淚呀！

感覺沒有被老師喜歡過，因?yàn)樽约盒愿癖容^內(nèi)向，唯一能和老師私下說話的機(jī)會就是問問題。然而我現(xiàn)在也成了老師，對學(xué)生關(guān)注的話，可能會更注意到那些性格比較活潑，愛好廣泛，熱衷參加各種活動(dòng)，不怕跟老師交流的同學(xué)。在班上，成績中等，不犯錯(cuò)也不出風(fēng)頭的同學(xué)，可能容易被忽視到。

說到這個(gè) 從小學(xué)到高中沒有一個(gè)老師喜歡過我 都恨不得把我趕走

上小學(xué)的時(shí)候，我們班的老師都很喜歡我。

小時(shí)候的我，特別愛笑還很勤快。每天老師上完課，我就跑上去，給老師擦黑板擦講臺上，即使不是我值日，我也喜歡幫同學(xué)們擦黑板，班里的同學(xué)們也很喜歡我，所以老師特別喜歡在我們上課。

每次輪到我值日，我都會把教室打掃的干干凈凈，總沒有被老師批評。小時(shí)候的我覺得勞動(dòng)最光榮，干活的時(shí)候最賣力。那時(shí)候的我特別喜歡去辦公室?guī)屠蠋煷驋咝l(wèi)生，辦公室的老師都很喜歡夸我。我特別開心。

活動(dòng)課，我喜歡和同學(xué)們一起玩游戲，是同學(xué)們的開心果。同學(xué)們很愿意跟我玩，老師也常?？湮一顫姶蠓?，和同學(xué)們和睦相處。

我的學(xué)習(xí)成績也挺好的，但不是最好的那種。我的字寫得漂亮，我平時(shí)都主動(dòng)為班級出板報(bào)，全校的老師都知道我們有一個(gè)小能手。

我是老師，我也是學(xué)生。

我在上學(xué)時(shí)候不是老師很喜歡的學(xué)生。那時(shí)候還是看家庭成份的，這個(gè)故事有點(diǎn)久遠(yuǎn)了，所以那時(shí)候我就默默無聞了。但是有一個(gè)老師的幽默，對待學(xué)生的態(tài)度，影響了我。

他姓王，高個(gè)子，四方臉，但是講課溫文爾雅，一點(diǎn)都不燥，很溫和。他講課很有趣，知識點(diǎn)很多，那時(shí)候我們同學(xué)之間互相借書抄寫課堂上老師講過的額外的知識點(diǎn)，是常有的事情。而聽課認(rèn)真的學(xué)生是老師喜歡的學(xué)生。

在王老師的影響下，我也成了老師。我努力讓課堂有趣，我認(rèn)為學(xué)生無精打采，不愛聽課，是我的問題。我這個(gè)觀點(diǎn)給學(xué)生說了，不是我做作，故作高深，我的課堂上，我就是這么做的。我認(rèn)為老師吸引學(xué)生才能讓學(xué)生學(xué)好。所以，課堂上和我互動(dòng)多的學(xué)生，我就比較喜歡。

但是我喜歡的學(xué)生不只是和我在課堂上和我互動(dòng)的學(xué)生，那些靜靜地停課，眼神跟隨我的學(xué)生我也很喜歡。還有懂事的孩子也很喜歡。

說了這么多，我喜歡的學(xué)生更注重和我交流的學(xué)生，語言的，精神的，都行。不和我交流的學(xué)生就比較疏遠(yuǎn)了，但是我會刻意和他們交流一下，不能厚此薄彼嘛！

我不說喜歡的學(xué)生了，我說說我不喜歡的學(xué)生。那些學(xué)生真不是成績不好。是他們不懂事兒，跟老師作對的學(xué)生。我也曾跟學(xué)生斗爭過，很生氣地斗爭。我記得那時(shí)候我可是真的生氣了，就因?yàn)槟菍W(xué)生無理取鬧，很不講理。

當(dāng)然了我現(xiàn)在已經(jīng)年屆半百，脾氣小了，方法多了，自然喜歡的孩子也就多了，討厭的學(xué)生也就幾乎沒有了。但是在我教書的過程中，喜歡還是不喜歡真不是看成績。