膽小不敢上課怎么辦，這個問題，作為一個多年教齡的高中老師，我來回答。
我的觀點非常明確，考教師資格證可以報班，也可以不報班，視自己具體實力而定。
但是，對于不會講課，膽小的問題，不要報班，報班不解決根本問題，紙上談兵的事情不要做。哲學(xué)告訴我們，“實踐出真知”。你找個需要老師的的學(xué)校去實習(xí)或者代課，當(dāng)然，鑒于你自己實際情況，肯定只能去找偏遠或者鄉(xiāng)村非重點學(xué)校。
去了之后，首先認真看書備課，聽有經(jīng)驗的老師上課，虛心聽取他們的看法建議。每一節(jié)課上完后，認真寫教學(xué)后記與反思，好的地方有哪些，還有哪些地方需要改進完善，下次上課就有進步了。其次，你說自己膽小，不善與人交流的問題，很簡單，給自己積極心理暗示，相信自己?？吹嚼蠋?，有禮貌打招呼，嘴甜一點，手勤快一點，笑容多一點。看到學(xué)生們，下課后可以與他們交流，問問學(xué)生們的愛好，夸夸他們，對老師有什么建議等等，學(xué)生很喜歡主動到他們?nèi)后w中交流的老師，這樣，親和力加強了，孩子們更喜歡你，你會更自信。
有一點要特別注意，上課時，一定要眼神注意到學(xué)生，不要兩眼空洞無神望著天花板或者墻角，要讓每個學(xué)生感受到老師對她（他）的關(guān)注。
總之，說再多不實踐，不身體力行，都是白搭，早點行動起來吧，未來的老師！
膽子小，有人來聽課就緊張，有些老師一輩子都這樣，沒有辦法，改變不了。練膽子要從小培養(yǎng)，未成年人鍛練效果最好。所以性格內(nèi)向、膽子小的人當(dāng)老師不是很合適，畢竟當(dāng)教師就必須要開公開課，評職稱就必須過這一關(guān)。
謝謝邀請。
關(guān)于不會講課和不敢講課，這是2個需要解決的不同問題。
不會講課，是和備課有關(guān)的，你事先總要準備吧，教學(xué)目標和教學(xué)任務(wù)，還有教學(xué)步驟是什么。認真?zhèn)湔n，每個知識點大概需要的時間，所要用到的教學(xué)方式，等等。
關(guān)于不敢講課，既然是小學(xué)教育專業(yè)，你身邊親戚家的小孩子你找?guī)讉€練練手呀。我認為報班是沒有用的，這個一定是要自己突破的。
我剛開始做老師的時候也緊張，不知道自己講的好不好，對不對。總是會問學(xué)生，你聽懂了嗎？你喜歡我這樣上課嗎？
但后來我就不會問了，我的學(xué)生是老外和小朋友。老外比較直接，不懂會主動說的，而小朋友，他們不懂的話作業(yè)是寫不下去的。
但是你一定要讓自己松弛下來，不要讓自己一上來就緊繃狀態(tài)。我有一次上公開課（類似老師直接的互相點評這種，機構(gòu)的一個任務(wù)），上臺以后我覺得自己有點緊張了。
然后我就跟臺下說，我有點緊張哎，你們可以拍手鼓勵我一下嗎？謝謝你們。
然后他們拍完手，我馬上就覺得我沒事了。
深呼吸是一個辦法，喝口水也是一個辦法，微笑也是一個辦法。恐懼是一個很神奇的東西，當(dāng)你直面它，它就不知道跑哪里去了。
加油！
如題，該生不適合當(dāng)小學(xué)老師的。不同行業(yè)、不同崗位適合不同性格的人，反過來，不同性格的人適合不同的行業(yè)崗位。教師的職責(zé)是教書育人，是和人打交道，以自己的知識和行為教育影響學(xué)生，身教勝于言教。進一步講，不同年齡階段的學(xué)生對教師的要求是不同的，幼兒園多是通過游戲的方式施教，教師就要能唱會跳，活潑可愛開朗，小學(xué)階段學(xué)生還處于形象思維階段，就要求教師活潑形象教學(xué)。如果教師性格內(nèi)向，不敢講不會講，對學(xué)生的負面影響巨大。即使通過報班考入，很難成為好老師！
你去找網(wǎng)課，可多了呢，我這有高中的網(wǎng)課，要是需要可以給你，筆面都有點，就是舊一點很好考，尤其是前些年，好些個裸考過的，這些年由于師范也需要考，所以稍微不好考一點，但努力復(fù)習(xí)就沒啥問題。
還是報線上班吧，線上班你可以自由發(fā)揮。線下班目前疫情也不允許。
成人線上教育基本已經(jīng)普及了，成人自控能力還是比較強的，線上課程應(yīng)該不會給你帶來難度。
不會講，只要模仿。不敢講只要把聽眾當(dāng)情人。
我是師范專業(yè)出身，但是性格也很內(nèi)向，現(xiàn)在是重點高中的一名教師，給你一些建議吧:
1.找個學(xué)校實習(xí)，最好是自己的母校，這樣能爭取一些上課的機會，多練練就不會緊張了，一開始絕對不要怕出丑，萬事都有第一次。而且在學(xué)校實習(xí)也能對教材有一個整體的熟悉和理解的過程，每天堅持去聽老教師的課，慢慢去模仿他們的上課模式，先模仿，再找適合自己的上課方法。
2.在家練習(xí)上課?？梢話煲幻嫒礴R，每天對著鏡子模擬上課，觀察自己有沒有口頭禪和不合適的肢體語言，予以改進，或者用手機錄下全過程，再看視頻找自身的不足，加以改進。
3.找一個伙伴相互扶持。有想要一起考教師的朋友，可以兩人一起結(jié)伴學(xué)習(xí)，互幫互助，兩人之間的競爭關(guān)系也會使雙方都更有學(xué)習(xí)的動力。
4.實在什么都不懂，那就去報班，但是我覺得在考教資的環(huán)節(jié)中沒有必要，找個老師熟悉一下模擬上課的流程自己多練練就好了。錢要花在刀刃上，真的想當(dāng)老師的話，考教師編制的時候可以去找一些名師進行培訓(xùn)。
其實老師是個熟練工種，每個名師都是從菜鳥進階成大師的，希望你勇敢地踏出第一步！
教師資格證考試和師范非師范沒有關(guān)系，建議是考和自己專業(yè)相關(guān)的科目，這個是為了好考，最主要的就是未來你工作的時候，參加編制考試的時候，很多要求教師資格證科目和大學(xué)科目一致或者相近，方便后期找工作。
目前小學(xué)教師資格證考試科目為：綜合素質(zhì)，教育教學(xué)知識與能力，面試和普通話。
講課是肯定需要講的，個人建議，可以在當(dāng)?shù)卣覀€輔導(dǎo)班學(xué)習(xí)下，主要是敢講，自信，這個是面試最主要的，然后就是對于知識的掌握，還有教案，還有結(jié)構(gòu)化面談，這個都是需要學(xué)習(xí)的，其余的看書，看視頻都行，只有試講這個環(huán)節(jié)，必須要練習(xí)才行。
