呵呵，一看“強制”兩個字很醒目，很刺眼喲！從官方的角度來回答吧，當然是不能強制啰。

但是，我今天要說的是但是，在我們這種邊遠地區(qū)，大多公辦學(xué)校的有關(guān)部門的職權(quán)是非常大的。

我舉幾個真實的例子吧。事例1：縣城重點實驗中學(xué)，女同事，英語老師，姓名不方便透露。剛請完產(chǎn)假不久，返校。開學(xué)前，學(xué)校讓其當班主任，反復(fù)要求，女同事以嬰兒小為由，委婉拒絕，說以后當可以，所以學(xué)校安排不了。開學(xué)時，女同事突然接到了要去離縣城幾十公里的鄉(xiāng)村支教的調(diào)令，美其名曰“送教下鄉(xiāng)”，得派優(yōu)秀老師去。為什么會這樣，不言而喻。同事們私下都紛紛議論：“不聽話，不服從安排，殺雞給……”就這樣，女同事無奈的去支教了。

事例2：

某親戚所在學(xué)校超編，要“裁員”，即派超額老師去鄉(xiāng)村支教。除業(yè)務(wù)能力強的優(yōu)秀老師外，多數(shù)“老百姓”光榮領(lǐng)取任務(wù)，“皇親國戚”平安渡險。

當然，也許這只是個例，不能以偏概全。作為一線老師，我們要兢兢業(yè)業(yè)，腳踏實地，保持“不論在哪都要認真對待工作”的心態(tài)，對得起這份職業(yè)操守。

我是“潘潘”，感謝邀答！

你的問題令人一頭霧水。既然能強制，說明是“權(quán)力”所致而已罷。

你的問題令人一頭霧水。既然能強制，說明是“權(quán)力”所致而已罷。

應(yīng)該可以呀，編制沒變，工資不變，在哪都是干呀，除非你有灰色收入，比如當誤你補課收入！正常情況，這是好事。

沒有強制，強制違法。

應(yīng)該可以呀，編制沒變，工資不變，在哪都是干呀，除非你有灰色收入，比如當誤你補課收入！正常情況，這是好事。

沒有強制，強制違法。

教師因工作需要借調(diào)到別的單位很正常啊，這談不上強制吧。比如上級主管部門教育局人員缺少，需要從學(xué)校調(diào)來一個老師幫忙，這個老師去了之后，他的人事關(guān)系還在學(xué)校，工作一段時間又回來了。這對老師本人來講，是求之不得的好事，出去鍛煉鍛煉，開闊視野。另外當?shù)卣块T，比如扶貧啊，人口統(tǒng)計啊等等也需要借調(diào)老師，需要老師的幫助。現(xiàn)在許多學(xué)校超編，人浮于事，借調(diào)幾個老師，不會影響學(xué)校正常的教學(xué)工作。

教師因工作需要借調(diào)到別的單位很正常啊，這談不上強制吧。比如上級主管部門教育局人員缺少，需要從學(xué)校調(diào)來一個老師幫忙，這個老師去了之后，他的人事關(guān)系還在學(xué)校，工作一段時間又回來了。這對老師本人來講，是求之不得的好事，出去鍛煉鍛煉，開闊視野。另外當?shù)卣块T，比如扶貧啊，人口統(tǒng)計啊等等也需要借調(diào)老師，需要老師的幫助?，F(xiàn)在許多學(xué)校超編，人浮于事，借調(diào)幾個老師，不會影響學(xué)校正常的教學(xué)工作。

如果沒有別的因素，領(lǐng)導(dǎo)只是從大局出發(fā)，為了均衡師資屬于正常現(xiàn)象，應(yīng)該服從安排。

教育局說了算。

哈哈哈，工作需要