先說本人。本人高中時也是純理科專業(yè)，但本人的職稱歷史中學(xué)高級教師，以教初中語文為主，兼以小學(xué)初中除英語外的所有課程！本人高考時考七門功課：政治、語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、生物。讀高中起點(diǎn)的師范，一分下來就教初二初三數(shù)學(xué)，兩年后轉(zhuǎn)教初三語文（均為無教初一初二的積累，本人也只見領(lǐng)導(dǎo)安排本人一人這么教），連教26年初中，中間有一年教4班初二物理，其余全部是教初三！中間還有四年是教初一或初二的語文或數(shù)學(xué)，兼初三的歷史，其余則是初三語文兼初一初二的除英語外的所有課程都兼到了！其中還有四年教兩班初三語文，沒有兼別的課！本人雖然是理科生，但語文成績是強(qiáng)勢科目，當(dāng)年高考是學(xué)校理科生中的最高分。教書后，各種文章常見于縣市報(bào)刊，甚至省報(bào)刊。本人發(fā)表教學(xué)論文20篇于市省報(bào)刊雜志。還有其他文章見報(bào)刊雜志。本人還有12年教小學(xué)，也是教除英語外的所有功課。其中10年兼任小學(xué)校長。本人長校長也不同于別人，不是沒教什么課，而本人一般是出英語包班。一句話，純理科生可以教語文。附帶說一下，本人為什么不能當(dāng)中高語文教師呢？就是普通話只有二乙。
那么，怎樣讓理科生教語文呢？一是看理科生能否報(bào)考語文教師。估計(jì)因?qū)I(yè)不對口，考不了！二是先考成其他科教師，然后由學(xué)校安排教語文，再好還個函授什么的中文專業(yè)的文憑（本人也函了中文本科），使最高學(xué)歷是中文，然后應(yīng)該是可以卻縣換成語文教師證（本人開始兩年沒有什么教師證，是教初三數(shù)學(xué)兩年后才直接領(lǐng)語文教師證）。你就成了名副其實(shí)的語文教師了?；卮鸸﹨⒖?。
感謝邀請，簡要回答如下：
題主所提出的“孩子想當(dāng)語文老師但是她選的純理，是不是將來不能報(bào)語文老師專業(yè)？”這個問題至少包含有以下幾層意思：一是孩子正在上高中，在高考還劃分文、理科考生類別的現(xiàn)狀下，學(xué)校分科時孩子選擇了純理科。二是孩子思想上有想當(dāng)語文老師的愿望。三是孩子將來能不能報(bào)語文老師專業(yè)。這三層意思顯然有時間、志愿、所學(xué)專業(yè)、語文老師報(bào)考條件等不確定因素。因此，弦子將來能不能報(bào)語文老師專業(yè)尚不明確。
根據(jù)我國《教師法》、《教師資格條例》等有關(guān)法律法規(guī)的規(guī)定，從事教師職業(yè)者必須首先取得普通話等級證書和教師資格證書。報(bào)考教師資格證考試須具備下列條件：
(一)具有中華人民共和國國籍;
(二)遵守憲法和法律，熱愛教育事業(yè)，具有良好的思想品德;
(三)符合申請認(rèn)定教師資格的體檢標(biāo)準(zhǔn);
教師資格條件依照教師法第十條第二款的規(guī)定執(zhí)行，其中“有教育教學(xué)能力”應(yīng)當(dāng)包括符合國家規(guī)定的從事教育教學(xué)工作的身體條件。
(四)符合《教師法》規(guī)定的學(xué)歷要求。
(1) 取得幼兒園教師資格，應(yīng)當(dāng)具備幼兒師范學(xué)校畢業(yè)及其以上學(xué)歷;
(2) 取得小學(xué)教師資格，應(yīng)當(dāng)具備中等師范學(xué)校畢業(yè)及其以上學(xué)歷;
(3) 取得初級中學(xué)教師、初級職業(yè)學(xué)校文化、專業(yè)課教師資格，應(yīng)當(dāng)具備高等師范專科學(xué)?；蛘咂渌髮W(xué)?？飘厴I(yè)及其以上學(xué)歷;
(4) 取得高級中學(xué)教師資格和中等專業(yè)學(xué)校、技工學(xué)校、職業(yè)高中文化課、專業(yè)課教師資格，應(yīng)當(dāng)具備高等師范院校本科或者其他大學(xué)本科畢業(yè)及其以上學(xué)歷;取得中等專業(yè)學(xué)校、技工學(xué)校和職業(yè)高中學(xué)生實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師資格應(yīng)當(dāng)具備的學(xué)歷，由國務(wù)院教育行政部門規(guī)定;
(5) 取得高等學(xué)校教師資格，應(yīng)當(dāng)具備研究生或者大學(xué)本科畢業(yè)學(xué)歷。
雖然各級各類教師資格證考試沒有明確的所學(xué)專業(yè)要求，但一般要求所學(xué)專業(yè)與所報(bào)考的教師專業(yè)相同或相近。
所以，如果孩子將來想要當(dāng)語文老師的話，筆者建議：
一是雖然在高中文、理分科時選擇了純理科，但在考大學(xué)填報(bào)志愿時可以報(bào)考師范院校中的師范類專業(yè)。
二是如果師范類專業(yè)多限制招收理科考生，可選擇文理兼收的師范類或相近專業(yè)。
三是如果大學(xué)上的是非師范院校還想當(dāng)語文老師的話，可以自學(xué)或培訓(xùn)一下相關(guān)教育學(xué)、心理學(xué)等考教師資格證的考試內(nèi)容，考取普通話二甲和相應(yīng)的教師資格證。創(chuàng)造從教的必備條件。
四是如果具備教師從業(yè)相關(guān)條件并被錄用為在編教師、但不是語文老師的話，可以進(jìn)修師范院校取得師范乎專業(yè)學(xué)歷，申請教師資格認(rèn)定部門改為語文教師資格；也可以暫時先教其它科目，一邊獲取語文老師應(yīng)有的知識能力，一邊由學(xué)校安排改任語文老師。只要教得好可以慢慢改專業(yè)的。
總之，任何事情都不是一成不變的，只要自己努力，就沒有什么困難可以阻擋前進(jìn)的步伐，因?yàn)槭略谌藶槁铮?/p>
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專業(yè)不對口，人家也不可能招理科畢業(yè)生去教語文。先不用說能不能教得了。至少畢業(yè)證這塊敲門磚就敲不開語文老師這扇門。
可以先考理科教師，干一兩年再改教文科。那時候就是學(xué)校能調(diào)整的事了。
理科教師改成語文教師，一般來說是比較難的，1.是標(biāo)準(zhǔn)普通話。2.是閱讀量。3.是詩詞歌賦的基本功。4.是文學(xué)常識及創(chuàng)作，等等。
當(dāng)然如果自己在語文各方面的基本功好，又是自己的愛好，有創(chuàng)作激情，也是可以試試的。這樣你的優(yōu)勢是理科的邏輯思維能力強(qiáng)，發(fā)揮的好可以成為比較優(yōu)秀的語文教師。特別是在推理探案方面的描寫講解具有很大的優(yōu)勢。
至少在報(bào)考階段是很難的，老師招聘都會要求專業(yè)對口，最起碼是大致相同，何況現(xiàn)在報(bào)考教師的人那么多，招聘單位選擇機(jī)會那么多，都會優(yōu)先選擇專業(yè)對口的。不過可以先報(bào)考理科教師，進(jìn)去后找機(jī)會該教語文，這樣的事情很多
純理科，應(yīng)該可以報(bào)考師范語文，我知道曾經(jīng)有好多理科生報(bào)考師范英語。我個人認(rèn)為差不多，但是，作為理科生，報(bào)考師范語文，知識面沒有文科生寬廣，必竟歷史地理政治都與我們的古代詩詞和古文化有很多千絲萬縷的聯(lián)系。
考教師資格證時選語文即可。
一般情況下教師資格證上是哪個科目，成為正式教師后就教哪個科目。
可以考語文教師資格證，有些地方小學(xué)初中招聘只要求教資對等。還是有希望當(dāng)語文老師！
當(dāng)你的孩子參加工作以后，你就可以知道，不是你學(xué)什么就可以教什么的，比如說吧，我是學(xué)高等數(shù)學(xué)的，結(jié)果卻教了英語
一般情況下教師招聘要求專業(yè)對口，好的學(xué)校還要求211師范畢業(yè)。可以考慮特崗教師。
理科在高考選科上對理科生真的特別友好！很多師范高校很多師范專業(yè)都可以報(bào)，特別是中文。所以當(dāng)你理科比文科好，并且選的是理科，趕緊回家偷著樂吧！反之卻不行！
以后當(dāng)老師會越來越專業(yè)了，基本都要從師范生專業(yè)中挑選了。至于學(xué)理要當(dāng)語文老師，問題不是很大，因?yàn)橹v課都是有教學(xué)大綱的，就是平時要多看點(diǎn)文學(xué)經(jīng)典類書籍，對以后講課深度，會帶來很多幫助
有點(diǎn)難度！
是的，專業(yè)要一致啊。 我是純文科，剛畢業(yè)那年順帶考了個初中英語教師資格證，當(dāng)過語文和英語老師[呲牙][呲牙]
