先說本人。本人高中時也是純理科專業(yè)，但本人的職稱歷史中學高級教師，以教初中語文為主，兼以小學初中除英語外的所有課程！本人高考時考七門功課：政治、語文、數學、英語、物理、化學、生物。讀高中起點的師范，一分下來就教初二初三數學，兩年后轉教初三語文（均為無教初一初二的積累，本人也只見領導安排本人一人這么教），連教26年初中，中間有一年教4班初二物理，其余全部是教初三！中間還有四年是教初一或初二的語文或數學，兼初三的歷史，其余則是初三語文兼初一初二的除英語外的所有課程都兼到了！其中還有四年教兩班初三語文，沒有兼別的課！本人雖然是理科生，但語文成績是強勢科目，當年高考是學校理科生中的最高分。教書后，各種文章常見于縣市報刊，甚至省報刊。本人發(fā)表教學論文20篇于市省報刊雜志。還有其他文章見報刊雜志。本人還有12年教小學，也是教除英語外的所有功課。其中10年兼任小學校長。本人長校長也不同于別人，不是沒教什么課，而本人一般是出英語包班。一句話，純理科生可以教語文。附帶說一下，本人為什么不能當中高語文教師呢？就是普通話只有二乙。

那么，怎樣讓理科生教語文呢？一是看理科生能否報考語文教師。估計因專業(yè)不對口，考不了！二是先考成其他科教師，然后由學校安排教語文，再好還個函授什么的中文專業(yè)的文憑（本人也函了中文本科），使最高學歷是中文，然后應該是可以卻縣換成語文教師證（本人開始兩年沒有什么教師證，是教初三數學兩年后才直接領語文教師證）。你就成了名副其實的語文教師了?；卮鸸﹨⒖?。

感謝邀請，簡要回答如下：

題主所提出的“孩子想當語文老師但是她選的純理，是不是將來不能報語文老師專業(yè)？”這個問題至少包含有以下幾層意思：一是孩子正在上高中，在高考還劃分文、理科考生類別的現狀下，學校分科時孩子選擇了純理科。二是孩子思想上有想當語文老師的愿望。三是孩子將來能不能報語文老師專業(yè)。這三層意思顯然有時間、志愿、所學專業(yè)、語文老師報考條件等不確定因素。因此，弦子將來能不能報語文老師專業(yè)尚不明確。

根據我國《教師法》、《教師資格條例》等有關法律法規(guī)的規(guī)定，從事教師職業(yè)者必須首先取得普通話等級證書和教師資格證書。報考教師資格證考試須具備下列條件：

(一)具有中華人民共和國國籍;

(二)遵守憲法和法律，熱愛教育事業(yè)，具有良好的思想品德;

(三)符合申請認定教師資格的體檢標準;

教師資格條件依照教師法第十條第二款的規(guī)定執(zhí)行，其中“有教育教學能力”應當包括符合國家規(guī)定的從事教育教學工作的身體條件。

(四)符合《教師法》規(guī)定的學歷要求。

(1) 取得幼兒園教師資格，應當具備幼兒師范學校畢業(yè)及其以上學歷;

(2) 取得小學教師資格，應當具備中等師范學校畢業(yè)及其以上學歷;

(3) 取得初級中學教師、初級職業(yè)學校文化、專業(yè)課教師資格，應當具備高等師范?？茖W?；蛘咂渌髮W?？飘厴I(yè)及其以上學歷;

(4) 取得高級中學教師資格和中等專業(yè)學校、技工學校、職業(yè)高中文化課、專業(yè)課教師資格，應當具備高等師范院校本科或者其他大學本科畢業(yè)及其以上學歷;取得中等專業(yè)學校、技工學校和職業(yè)高中學生實習指導教師資格應當具備的學歷，由國務院教育行政部門規(guī)定;

(5) 取得高等學校教師資格，應當具備研究生或者大學本科畢業(yè)學歷。

雖然各級各類教師資格證考試沒有明確的所學專業(yè)要求，但一般要求所學專業(yè)與所報考的教師專業(yè)相同或相近。

所以，如果孩子將來想要當語文老師的話，筆者建議：

一是雖然在高中文、理分科時選擇了純理科，但在考大學填報志愿時可以報考師范院校中的師范類專業(yè)。

二是如果師范類專業(yè)多限制招收理科考生，可選擇文理兼收的師范類或相近專業(yè)。

三是如果大學上的是非師范院校還想當語文老師的話，可以自學或培訓一下相關教育學、心理學等考教師資格證的考試內容，考取普通話二甲和相應的教師資格證。創(chuàng)造從教的必備條件。

四是如果具備教師從業(yè)相關條件并被錄用為在編教師、但不是語文老師的話，可以進修師范院校取得師范乎專業(yè)學歷，申請教師資格認定部門改為語文教師資格；也可以暫時先教其它科目，一邊獲取語文老師應有的知識能力，一邊由學校安排改任語文老師。只要教得好可以慢慢改專業(yè)的。

總之，任何事情都不是一成不變的，只要自己努力，就沒有什么困難可以阻擋前進的步伐，因為事在人為嘛！

圖片來自網絡，侵刪。

專業(yè)不對口，人家也不可能招理科畢業(yè)生去教語文。先不用說能不能教得了。至少畢業(yè)證這塊敲門磚就敲不開語文老師這扇門。

可以先考理科教師，干一兩年再改教文科。那時候就是學校能調整的事了。

理科教師改成語文教師，一般來說是比較難的，1.是標準普通話。2.是閱讀量。3.是詩詞歌賦的基本功。4.是文學常識及創(chuàng)作，等等。

當然如果自己在語文各方面的基本功好，又是自己的愛好，有創(chuàng)作激情，也是可以試試的。這樣你的優(yōu)勢是理科的邏輯思維能力強，發(fā)揮的好可以成為比較優(yōu)秀的語文教師。特別是在推理探案方面的描寫講解具有很大的優(yōu)勢。

至少在報考階段是很難的，老師招聘都會要求專業(yè)對口，最起碼是大致相同，何況現在報考教師的人那么多，招聘單位選擇機會那么多，都會優(yōu)先選擇專業(yè)對口的。不過可以先報考理科教師，進去后找機會該教語文，這樣的事情很多

純理科，應該可以報考師范語文，我知道曾經有好多理科生報考師范英語。我個人認為差不多，但是，作為理科生，報考師范語文，知識面沒有文科生寬廣，必竟歷史地理政治都與我們的古代詩詞和古文化有很多千絲萬縷的聯(lián)系。

考教師資格證時選語文即可。

一般情況下教師資格證上是哪個科目，成為正式教師后就教哪個科目。

可以考語文教師資格證，有些地方小學初中招聘只要求教資對等。還是有希望當語文老師！

當你的孩子參加工作以后，你就可以知道，不是你學什么就可以教什么的，比如說吧，我是學高等數學的，結果卻教了英語

一般情況下教師招聘要求專業(yè)對口，好的學校還要求211師范畢業(yè)?？梢钥紤]特崗教師。

理科在高考選科上對理科生真的特別友好！很多師范高校很多師范專業(yè)都可以報，特別是中文。所以當你理科比文科好，并且選的是理科，趕緊回家偷著樂吧！反之卻不行！

以后當老師會越來越專業(yè)了，基本都要從師范生專業(yè)中挑選了。至于學理要當語文老師，問題不是很大，因為講課都是有教學大綱的，就是平時要多看點文學經典類書籍，對以后講課深度，會帶來很多幫助

有點難度！

是的，專業(yè)要一致啊。 我是純文科，剛畢業(yè)那年順帶考了個初中英語教師資格證，當過語文和英語老師[呲牙][呲牙]